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小学音乐课教学设计范文范文仅供参考，自行编辑使用小学音乐课教学设计 篇1教材分析歌曲以短笛的吹奏叙说了家乡的美景，赞美了生活的幸福，富有童趣。歌曲为/拍、羽调式、带再现的单二部曲式。第一乐段由四个乐句构成，第一、二、四个乐句各为小节，其中第三乐句仅三小节，节奏紧凑，曲调欢快跳跃，并运用了顿音的唱法，形象地模拟了银铃般的清脆笛声，悠扬动听。第二乐段共有五个乐句，第一、二乐句采用了切分音和顿音，使得音乐舒展和跳跃，每句句未呼应式的手法表达了孩子的欢乐喜悦的心情。第三乐句只有三个乐节，旋律以模进的手法逐渐地把歌曲推向高潮，第四、五两个乐句是前段的第三、四乐句再现，最后的悠扬的笛声结束。学情分析学生弄融入到学习中，而且对本节课的内容学生能在欢快的课堂气氛中掌握。教学目标1、认知目标：用欢快、热烈的情绪演唱歌曲一支短笛轻轻吹2、能力目标：能以体验的方法、自主探究的方式，学唱歌曲一支短笛轻轻吹能主动参与小组创编活动，大胆地进行即兴歌表演。3、情感目标：能在活动过程中，体验、合作学习的快乐，学会热爱今天的幸福生活。
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