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小扇子教师评课稿范文仅供参考，自行编辑使用小扇子教师评课稿作为 一名新教师，去评价一位 多年教学的 教师，显的 有些 局促和紧张 。 但 正如 华师培训中， 李教授 所言：评课是一个教师应当掌握的五课技能之一， 是 教师所 忽视 之处 ， 评课 亦是 提高、 进步的过程。因此 ， 我希望能再次提出我浅薄的看法，以提高自身教师素养与能力。就卜凯老师这节课 ，我从以下七个方面来评：1. 评课前准备从整节课所用到的教学资料来分析， 卜 老师对这节课做了 非常 充分的准备，如：教学内容的 素材准备 ， 教学 情境的创设， 演示课件的制作， 教具的 制作和准备 ，并且可以很明显的看出 卜 老师对教学内容也做了非常深入的学习，对相关的教学理论的落实和知识点的突破也做了相应的准备。2. 评教学目标和重点难点本课的教学目的明确，重难点突出，从本课的教学目标来看，我觉得 卜 老师很好的兼顾了以下四个方面：（ 1 ）认知（ 2 ）技能（ 3 ）情感（ 4 ）拓展，从认知目标来看， 卜 老师让学生理解了 小扇子 的 功能 及 结构等 ，从技能目标来看通过
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