温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7697581.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（山村的早晨课堂实录(共7页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
山村的早晨课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用山村的早晨课堂实录语文教师应该怎样在山村的早晨这篇课文的教学中发挥自己的特长呢？以下是xx收集的课堂实录，仅供大家阅读参考!一、复习生字，导入新课：师:昨天我们已经学习了生字，请同学们读一读大屏幕上的生字。 生读理解“睡眼惺忪”指导读“缤纷”。（巩固生字，加深记忆。注重生字指导，对形近字理解透彻，培养了学生的识字兴趣。） 师:通过上节课的学习，山村的早晨给你留下最深的印象是什么呢?今天我们继续学习山村的早晨，跟着老师一起写课题。师：这节课我们要学习哪些知识呢？请看学习目标。 （指名读学习目标，带着任务学习，目标明确。）师：用自己喜欢的方式读，边读边思考怎样朗读。读后同桌交流，说说山村的早晨给你留下最深的印象是什么？（生自由读课文，交流想法）师：你觉得该怎样读这篇课文？ 生1：大声读。生2：有感情的读，读出山村的美丽！ 师：山村给你留下了怎样的印象？ 生1:缤纷的彩蝶舞姿轻盈? 生2：像刚睡醒的女孩?师：他们说的都是课文里的句子，你能不能用一个词来概括。 生1：我觉
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
