温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7704611.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(幼儿园教师艺术领域培训心得(共2页).docx)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
幼儿园教师艺术领域培训心得范文仅供参考,自行编辑使用幼儿园教师艺术领域培训心得聆听了亿童早期教育研究中心的老师的全面提升集体教学的有效性的讲座。讲座中对如何进行情境创意美术的有效教学作了细致的分析与解读,给人一种耳目一新的感觉。分析了一直以来美术教学中的一般环节(成品老师示范幼儿作画作品欣赏)的弊端,会导致美术活动结束后幼儿的作品千篇一律、毫无新意,久而久之幼儿对作画的兴趣逐渐减退,同时也限制了幼儿的想象力和创造力。而情境创意美术这一课程的研发主要是通过情境引领技术指导、情境的有效运用,让幼儿建构新经验,为幼儿插上想象的翅膀,充分发挥幼儿的思维,让幼儿根据同一种情境创造不同的画面,从而让幼儿爱上美术,觉得美术千变万化、丰富多彩,对绘画的兴趣与日俱增。下午,张老师就“美术作品如何富有美感并有个性的呈现展示出来”这一环节,给我们提出来许多好的建议和方法,还帮助我们解决了平时教学中的困惑和难题,使老师们受益匪浅。在老师的指导下,学习使用笔、纸颜料等绘画工具和材料,并运用线条、色彩、造型、构图等艺术语言,将生活体验与思想情感通过加工和改造转化成为
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。