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幼儿教师你能自己跟我说吗教学反思范文仅供参考，自行编辑使用幼儿教师你能自己跟我说吗教学反思琪琪在我班是个比较特别的孩子。她性格非常内向，从小班到中班，我很少听到她主动表达自己的想法或与别人交流。一次，我发现她妈妈每次送她来幼儿园时，总是替她说一些她想说的话，比如盛豆浆时小盛点，早点儿来接，等等。我觉得这是一个可以利用的好机会。因为这几句话正是琪琪最想说最需要说的话。应该鼓励琪琪勇敢地把自己想说的话说出来，从而增强她的自信心，让她迈粗“自己说”这关键的一步。于是，我与琪琪的妈妈商量说：“以后您还是让她自己说吧。”他妈妈说：“好。”我又对琪琪说：“琪琪，以后你有什么想说的话就自己告诉我，老师特别愿意听你说话。”琪琪点点头。第二天，琪琪妈妈很早就送琪琪来到幼儿园。这一次，妈妈示意：“你自己跟老师说：”琪琪慢慢走过来，捻着额衣服袖子小声对我说：“我中午不脱衬衣。”我点点头说：“好，琪琪说的.话我记住了。琪琪能自己说，怎勇敢。”以后，我对琪琪自己提出的要求、愿望都非常注意倾听。并尽量满足她。一天早上，她对我说：“老师，我想当小旗手。”能够勇敢提出愿望并在全园面
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