精选优质文档-倾情为你奉上生物的变异说课稿各位评委,各位老师,大家好!我叫冯彩莲今天我说课的内容是人教版八年级下册第七单元第二章第五节生物的变异。一、 教材分析（一）、教材地位生物的变异这节书是生物遗传的延续篇，遗传物质的稳定性和延续性决定了生物的遗传，而遗传物质的可变性又使生物可以发生变异，而且遗传物质的变化引起的生物性状的的改变是可以传递给后代的。特别提出生物的性状既受基因的控制，又受环境的影响，使学生对性状与基因的关系和遗传与变异问题的理解更加全面，为以后生物的进化和生物与环境两章的学习打下基础。包含3部分内容： 生物性 状的变异是普遍存在的； 由探究花生果大小的差异 找出变异的原因； 人类应用变异原理培育新品种。 （二）、教学目标：1、知识与技能：概述变异的概念和特点举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因；举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。2、过程与方法：通过对生物变异的分析讨论，培养学生的思维能力、语言表达能力、处理信息的能力。3、情感态度与价值观：关注高科
