精选优质文档-倾情为你奉上小学新教师自我专业发展规划一、背景分析1、个人情况：大学毕业，结束了四年的外贸工作，一学年的代课经历，我来到了小学校园。初为人师，一切都是既新鲜又熟悉。工作经验还不丰富，也不了解小学生的心理发展需求。2、小学英语现状：虽然现在人们越来越重视英语，但当前，在大多农村学校，由于经济、文化条件限制，教学活动很难开展，因此学生们学习的积极性不高，兴趣不浓。原本活泼的课堂显得死气沉沉，原本优美的语言变得怪声怪调。农村学生的英语学习兴趣该怎样培养？如何从提高英语学习兴趣入手，增强他们的语言交际能力呢？配套设施也存在着一定的问题，所以在小学教英语有一定难度，不一定就能很好的完成教学计划。我首先思考的就是如何能让我的教的学生喜欢上英语。二、发展目标指导思想小学英语课程教学要求根据小学生的生理和心理特点以及发展需求,激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础.总体目标
