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精选优质文档-倾情为你奉上附说课要求及评分细则(供参考)(一)说课的内容1、说教材说课者要对教材进行分析,要说出1节课的教材内容在整个学科知识系统中或小学阶段、本年级、本册书、本单元中所处的位置和作用。即前面学生已有的学习准备,为后面学习哪些知识打基础、做铺垫;学生学习这节课内容的学习目标有哪几点,确定教学目标,一要全面,二要具体,三要恰当。所谓全面,既不仅要有对知识学习的要求,也应有能力方面的要求;不仅要有对智育的要求,也应当结合教学内容,有对学生思想品德教育的要求,还要有对情感态度方面的要求。说课者还要准确地把握这节课的教学重点、难点以及关键点,还要说清课前必须做哪些教学准备工作等。2、说教法小学教学方法多种多样,每一种教学方法都有其特点和使用范围,不存在任何情况下对任何年龄学生都有效的教学方法。因此,说课者要从实际出发,选择恰当的教学方法,而且,随着教学改革的不断深入,还要创造新的教学方法。一般来说,任何一节课都是多种教学方法综合运用,说课者要注意说明这节课的教学内容应依哪种教学方法为主,采用哪些教学手段。无论以哪种教法为主,都是结合学校的
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