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精选优质文档-倾情为你奉上五环节复习课教学模式优化课堂教学过程，提高课堂教学效率，是当前课堂教学改革的核心。我校五环节探究型课堂教学模式，是以学生自主探究学习的课堂教学模式，它是在预设的情景中，教师引导学生进行个性化的探讨、研究性学习，整个课堂教学中，通过“导、学、展、练、结”五个环节的实施，达到提高教学效率的目的。 下面对五环节复习课教学模式的探究情况谈一下自己的实践与思考。数学复习课是数学课堂教学中的重要课型，它和新授课的探究一样，教师都应该为学生主动参与和探索数学知识提供空间。但从目前教学现状看，学生做试卷，教师讲试卷成了复习课的常见形式。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。不论是新授还是复习课，学生的数学学习活动都应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，让学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。因而，我认为优化复习课教学设计，探索复习课教学的有效性，对于学生的数学素养的积累、巩固和提升起着十分重要作用。一、自主复习、
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