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2幼苗长大了【教学目标】科学知识：1说出茎的作用。2. 说出叶的构造和作用。科学探究：1 通过实验，发现茎的作用是输送养料。2 通过观察、讨论，发现叶有制造养料的作用。科学态度：1乐于实验探究，认真进行观察记录。科学、技术、社会与环境：1了解植物是人类耐以生存的资源，要认识和保护植物。【教学重点】说出茎的作用，及叶的构造和作用。【教学难点】试验横切和纵切芹菜的茎。【教学准备】教师材料：课件，视频。学生材料：芹菜茎、刀、刀板放大镜。【教学时间】2课时【教学过程设计】 第二课时1、 双色花导入，激发兴趣师：同学们，你们看，老师手上拿了一朵漂亮的康乃馨？仔细瞧瞧，它和你平常看到的康乃馨有什么不同？生：平常的康乃馨是一种颜色，这是两种颜色。师：你观察得真仔细。（左手白色康乃馨，右手双色花）老师变了一个魔术，就把白色的康乃馨变成了双色的康乃馨，神奇吗？你们想知道老师是怎么变魔术的吗？我们一起先来认识植物的茎。
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