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双差班的管理(共18页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上双差班的管理学校教学质量处于低潮,学生学习风气非常差,造成了班级上出现了好多成绩差、品德差的双差生。学校领导当时也想打一个翻身仗,决定从初中入手,提高教学质量,提升学校在社会上的声誉。由于大量双差生的存在,初三老师们感到正常课堂教学很多学生根本跟不上进度,听不懂老师在讲什么。为了尽可能因材施教,学校领导和初三任课老师讨论决定,根据学生成绩进行分班,而谁做双差班的班主任呢,人们都不喜欢这吃力不讨好的事,学校领导让我来做,我没有推辞,傻傻的就应了。当时写的东西有好多与现在的理念不那么协调。)当今的全民经商的社会风气,不可避免地渗透到学生的精神领域,以挣钱多少作为衡量一个人社会地位的标准,已为大多数学生所接受;资产阶级自由化思潮的涌入,使许多学生产生了拜金主义,只知享乐,玩世不恭;独生子女的普遍化和家庭教育的不当,使不少学生养成了自高自大,唯我独尊,目中无人,吃不得苦,经受不了批评和挫折。至于学好知识将来为祖国、为人民,虽然老师们对他们进行过多年教育,仍然要被他们长大后所接触到的社会实际所粉碎,厌学情绪非常浓厚(即使在好班中也存在)。农村教师在社

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