温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7743719.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(小学语文情景表演与设计在教学中的有效应用(共6页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上小学语文情景表演与设计在教学中的有效应用 摘 要:面对教学改革发展的要求,教学方法的层出不穷,在小学语文课堂教学中,情景设计与表演的应用取得了良好的效果,本文通过对小学语文课堂教学中情景表演的开展和常见形式进行归纳总结。结合实际,针对情景设计和表演教学法在小学语文中的应用进行论述。情景表演与设计蕴含着现代教育思想,具有鲜明的时代特征,对小学生教育有着广泛的指导意义。 关键词:小学语文;情景表演;应用 随着教学改革的进行,新的教学方法也越来越新颖多样,小学语文具有趣味性强、课题形象生动等特点。情景创设和表现首先是要充分调动发挥教师的主动作用,着眼于情景的设计,对学生的学习方法进行指导,同时也调动学生的自主学习1。利用小学语文中生动的人物形象和动人的故事情节,通过情景表演,诱发学生的潜能,从听觉、视觉各方面促进学生主动研究和探索。 1 情景表演与设计及其作用 情景教学法是指利用音乐、语言、实物等形象的手段,创设出一个真实生动的环境,从而激发出积极的情感,带给学生个性化的陶冶和培养,在过程中有助于提高
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。