精选优质文档-倾情为你奉上 幼儿园科学教育活动的教学策略20世纪以来,科学技术突飞猛进,基因论、相对论等等科学技术成就,极大地推动了世界生产力的发展和社会的进步,对人类的政治、经济、文化生活的深刻变革产生了重要的影响。以科技进步和创新为动力的未来科学技术,在新的世纪里,必将更深入、快速地向前发展,更加全面地推进经济发展和社会进步。教育作为知识创新、传播和应用的主要基地,在知识、技术、创新成果方面,具有独特的重要意义,是一个国家经济和社会发展的基础和先导,具有先导性,全局性的作用。被称之为启蒙阶段的幼儿教育,如何在百年树人的工程中抓好科学教育,在教育应从娃娃抓起这一感召下,结合自身独特的教育特点,做好科学教育工作,培养幼儿从小爱科学、学科学、用科学的兴趣意识是我们面临的新课题。一、把握幼儿科学教育意义,培养幼儿对科学教育活动的兴趣美国心理学家提出:操作、尝试、发现、创新是将个人带到成功终点的交通工具。同时也有大量的研究表明,一个人创新能力的关键期是26岁,如果错过了这个阶段,以后就很难重新点燃探索、创新的火花。教育应从娃娃抓起,未来世界的竞争是人
