温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7745563.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(录制与处理声音(共3页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上第1课 录制于处理声音教学目标:1知识与能力: 掌握声音录制的方法和声音的简单编辑,知道声音文件的格式及转换。2过程与方法:提高学生使用“录音机”、“超级解霸”等软件解决实际问题的应用能力,增强学生的动手操作能力,让学生在自主探究的过程中体验成功,感受到合作学习的快乐。增强学生的组织能力和团队协作能力。3情感态度与价值观:让学生体会多媒体电脑给我们生活方式带来的巨大改变,激发学生热爱信息技术的情感。教学重难点重点:掌握声音录制的方法和声音的简单编辑;知道声音文件的格式及转换。教学方法:情景导入法、任务驱动法、引导讲解法。所用课时 :2课时。教学环境:多媒体机房教学过程:一、 创设情景,导入新课师:声音很早以来就是人类传递信息的工具。例如,樵夫搬运木材时发出的劳动号子、庆祝丰收的锣鼓与传递情感的对歌,以及古城报时的晨钟暮鼓,都是人们对声音的应用。自从人类社会中有了自己的语言,声音在信息传递方面成为最主要的交流手段之一。随着现
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。