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精选优质文档-倾情为你奉上第三课、动物的鼻子教学目标1、了解动物鼻子的特点，能举例说出动物是如何用鼻子感知环境的。2、能用语言初步描述观察到的动物鼻子特点一、导入新课1、情景导入。教师课前将准备好的装有水果的密封盒子放在讲台上，向学生提问：怎样能在不拆开盒子的前提下猜出盒子的物品？2、学生参与体验。教师让学生上讲台闻一闻盒子的气味，猜一猜盒子中的水果是什么。3、引出课题。动物的鼻子。二、探究狗的鼻子的位置、特点和本领。1、教师提问：我们来观察这几张小狗的图片，一起来说说小狗最主要的特点是什么。2、学生汇报后，教师讲述：请同学们根据出示的这几张狗的图片，仔细观察这些狗的鼻子有没有相似之处。哪位同学能结合课前搜集的图片和资料给大家介绍一下狗的鼻子呢？3、学生讲解：狗的鼻子都长在头部的前面，鼻头黑黑的、圆圆的，总是保持湿润。它最大的本领就是闻气味。4、师生交流：狗靠鼻子闻气味，可以做哪些事情？5、教师小结：狗的鼻子是嗅觉器官，可以靠它闻气味来完成寻找食物、搜救、缉毒等事情。三、探究骆驼鼻子特点和本领。1、师生
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