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精选优质文档-倾情为你奉上送课到校观后感作文指导教案多巴中心学校 窦洪存设计理念： 语文课程标准鼓励学校与广大教师努力建设开放而有活力的语文课程。在作文教学方面要求教师拓宽写作范围，为学生易于动笔，展示写作成果，不断获得成功感和审美愉悦感创造有利条件。感悟类习作旨在让学生有话可说、有情可叙。我设计这次观后感的作文指导课，跳开教材，就是想让学生处在一个精神愉悦，富有亲情的情意场中，做到“情油然而生，话脱口而出”。进一步提高学生习作的兴趣，建立习作自信，并能自觉修改。习作目标：1、 进一步学习感悟类习作的方法，技巧。2、 培养学生口头表达能力。3、 进行情感陶冶，培养对母亲的爱。课前准备：收集歌曲母亲，写母爱的诗歌，佳句。教学过程：一、创设情景（2分）谈话导入：简单介绍观后感（在看过一个电视节目，目睹一件事、经历一个活动，听过一首歌之后，每个人的心灵都会有所感受、得到启发。把看到的，及感受、启发写下来，就是一篇感悟性的文章。）老师给你们带来了几张照片，看后说说你看到了什么，想到了什么？（幻灯片播放几张母亲
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