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精选优质文档-倾情为你奉上课 题利用面积解决问题（例8）课 型新授课目标确定的依据1.课程标准相关要求：在第一学段没有找到相关的要求,而在第二学段有有关利用面积解决问题的要求。2.教材分析本节课教学是运用长方形和正方形的面积解决生活中的实际问题。例8以图的形式呈现问题情境：用边长是3分米的正方形地砖，铺长6米、宽3米的客厅，一共需要多少块这样的地砖？指导学生将零散的数学信息和问题提炼为数学问题，是将生活中的现实问题转化为数学问题的过程，教材展现了两种不同的解决问题的思路，再呈现不同的解题方法，引导学生在解决问题的过程中，先制定清晰地解题计划，再执行计划。3.学情分析学生已经会计算长、正方形的面积，已经有了发现问题并解决问题的能力。部分学生会用简单的示意图理解题意，但先学习制定解题计划，再执行计划，对于学生来说是一片空白。本节课应重点引导学生学会制定解题计划。学习目标1.通过动手拼一拼，画一画的方法，探索经历运用长方形和正方形的面积计算公式解决实际问题的过程。2.能综合应用所学知识合理地解决问题，并能对方案的合理
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