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精选优质文档-倾情为你奉上 高中数学学习现状调查报告 调查成员：武静 万彩虹第一部分 关于数学学习计划 通过饼状图可以看出，从不自主制定学习计划的学生人数占19%，坚持制定学习计划的人数占17%，大部分学生只能做到有时制定学习计划占64%。可以看出学生大多具备制定学习计划的意识，但由于课业压力大，自主支配时间少，自身惰性等主客观原因，仅有少数学生能克服问题，坚持制定学习计划，具备良好自主学习习惯。进一步，我们看到坚持制定学习计划且经常完成的比例仅占3.23%，说明高中生数学学习普遍存在自主学习空间少，能力差的问题。第二部分 关于预习 预习是扎实学习的重要环节。通过分布图可知，从不预习的学生占36%，偶尔预习的占52%，经常预习的占12%。而从预习方法上我们发现在具备预习习惯的学生中有51%的学生预习时只是看一遍，27%能做到把不懂得地方记下来，只有22%的学生能试做课后练习。 可见，高中生数学学习普遍不具备预习习惯，
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