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精选优质文档-倾情为你奉上五彩池 教学目标1、认知目标：学会本课生字新词，理解“腾云驾雾、漫山遍野、铺展、凝结、 折射”等词意。朗读课文。背诵课文第二、四自然段。 2、能力目标：通过第二、三、四自然段的，进行朗读感受的训练。培养学生的观察力、想象力、表达力。指导学生进行“五彩池成因”的探究3、情感目标：借助网络平台，引导学生了解五彩池是个神奇、美丽的地方，激发学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣。 重点、难点 指导学生理解课文的2、3、4自然段，通过对语言文字的想象和探究，了解五彩池的奇异以及五彩池水的成因，感受大自然的美。教学过程 （一）、谈话导入，激趣探奇。导入：同学们，你们见过的水有颜色吗？（媒体显示：五彩池的画面）师述：在我国四川松潘的藏龙山上有个五彩池，那里的水不但有颜色，而且还非常奇特，接下来我们就跟随作者的脚步一起走进五彩池。（：五彩池）（二）、理清思路，检查预习。 1、自由读，想想五彩池给你留下了什么印象？（美丽、神奇）2、美丽、神奇
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