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精选优质文档-倾情为你奉上春之声教案第一课时一导入新课，展示目标（一）导入新课：学过项链、荷花淀等小说以后，我们了解到并非每篇小说都可以按照写实小说的人物、情节、环境三要素去品读，因为小说也有不同形态，侧重点不同，对一篇小说的解读也不同。春之声就是一篇需要我们换种思维品读的短篇小说。（二）教学目标： 了解题目“春之声”寓意 了解小说中两种“空间”形式的对比。 选取不同的段落，分析连接主人公跳跃性思维的线索，并比较这种“意识流”与西方现代小说的意识流之间的异同。2、 设疑激趣，自主学习（一）作者简介：王蒙， 1934年生于北京，原籍河北省。1953年写成长篇小说青春万岁，1956年因发表“干预生活”的短篇小说组织部新来的年轻人引起轰动，1957年因这篇小说获罪被划右派，1979年平反。其中最宝贵的、悠悠寸草心、春之声三篇短篇小说和蝴蝶、相见时难两部中篇小说，分别获全国优秀中短篇小说奖。他的创作一直求变求新，经常领风气之先。（2） 写作背景1966年开始的“文化大革命”
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