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精选优质文档-倾情为你奉上初中物理高效课堂教学反思户县大王中学 屠露燕高效课堂就是要在有限的课堂时间内,让学生获得更多的发展。那么要使课堂能够高效,教学时,教师就必须协调好老师、学生、教学内容、教学方法、教学情境等各个因素之间的关系。和谐才能高效,这既是一种教育、教学的指导,又是一个长期的、动态的优化过程。结合教学实际,我认为,指导学生学好物理应该注意:一、加强兴趣培养,是打造高效课堂的前提条件。 1、用具有出乎意料之外的实验来激发学生的学习兴趣。如:我把凸透镜放在眼前,让学生看我的眼睛,学生“轰”的笑开了,因为他们看到了一只很大很大的眼睛。引起学生强烈的兴趣,当学生的好奇心被触动时,正是学习兴趣被唤起之时,实现了由“要我学”到“我要学”的转变。2、实验探究,是培养学生的兴趣的过程。让学生在“玩”中学,在学中通过科学探究、理解物理知识、体验物理过程和方法,进而理解物理学的本质。如:在进行液化的教学时,我前一天布置任务,对学生说:在冰箱里冷藏一瓶啤酒或冷冻一瓶矿泉水,第二天拿出来放到桌子上,过一会儿观察瓶子的外表面会出现特别奇怪的现象?你们想不想试一
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