精选优质文档-倾情为你奉上教学目标1、理解数列的概念，了解通项公式的意义和分类2、能由通项公式求出数列的各项。反之能求出数列的前几项3、培养学生分析问题的能力及探索规律的能力重点、难点1、数列的概念；2、通项公式的意义和分类。考点及考试要求1、 数列的概念2、 数列的各项3、 数列的前几项教 学 内 容第一课时 数列的概念与简单的表示法知识点梳理课前检测1、下列说法正确的是 （ ）A. 数列1，3，5，7可表示为 B. 数列1，0，与数列是相同的数列 C. 数列的第项是 D. 数列可以看做是一个定义域为正整数集的函数2、数列中，由给出的数之间的关系可知的值是（ ）A. 12 B. 15 C. 17 D. 183、已知数列的通项公式为，则3 （ ）A. 不是数列中的项 B. 只是数列中的第2项 C. 只是数列中的第6项 D. 是数列中的第2项或第6项4、数列的通项公式为
