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精选优质文档-倾情为你奉上特别的作业教学设计教学目标知识目标：1、能正确认识本课中带拼音的生字，去拼应也能准确认读。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习课文，能明白文中的道理。能力目标：1、多种形式的朗读，让学生熟悉文本，提高朗读技巧。2、结合上下文理解课文中的词语，并能抓住重点词语理解文本。情感目标：爱护大自然中的植物、动物，懂得怎样与自然相处，从而培养环保意识。教学重点：能正确认识本课生字，把课文读好。教学难点：爱护大自然中的植物、动物，懂得怎样与自然相处，从而培养环保意识。教学过程一、质疑导入，激发兴趣。1.板书课题。今天邹老师和大家一起来学习特别的作业。学生跟老师一起写课题。2.齐读课题，理解课题。理解“特别”的意思。质疑：读课题时，你头脑里闪现过哪些问题？【设计意图】题目是一篇文章的眼睛，抓住题目往往有牵一发而动全身。所以在教学时我先抓住题目中的重点词语，让学生先理解题目。在理解题目意识的基
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