温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7788998.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（物理教学中“小组合作学习”的实践与反思(共15页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上物理教学中“小组合作学习”的实践与反思摘要：新的课程改革要求高中物理教育不再是仅仅向学生传授课本上的知识，而是需要教师以教科书为载体带领学生探索和发现知识及相关规律并使学生学会自主学习。这就要求老师们重新调整“教”与“学”的关系，研究适应学生的教学手段，以达到最好的教学效果。我在课堂中采用了“小组合作学习”的方式开展物理课教学，探索物理教学的新模式。通过多次教学实践，随着一次次的反思、一个个问题的解决，我们的“小组合作学习”教学模式不断完善、不断成熟。关键词：小组合作合作学习自主学习反思心理健康教育“研究表明：技术和劳动组织的变化，要求从业人员具备小组(队)集体劳动、共同决策和集体解决问题的能力，交往和恰当地利用已有信息的能力，能动性和创造性等等。所有这些能力的获得和加强，都应该在学校进行。”现代教育理念认为，一个人今天在校的学习方式，必然会与他明天的社会生存方式保持某种内在的一致性，而合作学习正是这种一致性的切入点之一。所谓合作学习，就是学生通过分工合作共同达成学习目标的一种学习方式。它强调学生的学习过程和学习方式，
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
