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学员编号： 年 级： 课时数：学员姓名： 辅导科目： 学科教师：课 题立体几何授课类型 T同步： 知识梳理C 专题：夹角与距离问题T 能力：高考真题与模拟题 教学目的1、梳理高考立体几何基础知识点；2、复习立体几何常规题型与解题方法；3、检测知识掌握情况。教学内容T同步： 知识梳理（一）立体几何考纲内容记忆性水平解释性理解水平探究性理解水平空间图形平面及其表示法体验从现实世界中抽象出空间形式的过程。会用平行四边形以及字母表示平面。平面的基本性质在观察、实验的基础上归纳平面的基本性质。通过用基本性质解释实际事例和证明有关推论，加深对基本性质的理解。会用文字语言、图形语言、集合语言表述平面的基本性质，并会用于进行简单的推理论证。掌握确定平面的方法。几何体的直观图会用“斜二测”方法画简单
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