温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7796697.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(不等式的解集教学设计5页.docx)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
附件22017年纳溪区中小学“区域化同步课堂”优质课竞赛教学设计和教学反思表主教李勤助教1罗鑫助教2黄海所在学校白节中学所在学校合面中学所在学校打古中学助教3刘明杰助教4周小华所在学校龙车中学所在学校天仙中学教学内容9.1.1不等式及其解集(第一课时)教材分析 本节课是第九章第一节的知识,是学生学习了等式、方程、方程组以后再学习的内容,为今后进一步学习不等式的知识垫定基础(如一元一次不等式,不等式组,以及实际问题等等),本堂课也是中考考点中一个重要的知识点,因此本节课的内容在整个初中阶段都起着承上启下的作用,通过本堂课的学习会让学生的思维变得更开阔,所以要让每一位学生吸收好本堂课的知识。学情分析主播班级护国中学学生:(1)班上的学生年纪较小,自主学习能力较弱,所以在学习本堂课时采用卡通图片引入能够激发他们学习的兴趣。(2)基础知识比较好,能够快速的回答老师所提出的问题。(3)多数学生的思维转速很快,能够快速的吸收本堂课的知识,并反馈给老师他们不知道的内容。
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。