高三生物测试题试题.doc

1、高三生物试题一、选择题1下列有关细胞工程的叙述，错误的是（ ）A将两个动物细胞融合产生新细胞，这体现了细胞膜具有一定的流动性B各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果C胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期D用胡萝卜韧皮部经组织培养形成的个体，若有变异，其变异类型为基因突变、基因重组和染色体变异2右图甲、乙分别表示同一细胞的部分结构，下列叙述正确的是（ ）A图甲的分泌物可能是某种激素 B兴奋由图乙传导至图甲时，不需要消耗 ATPC静息电位是指之间的膜内电位差D图乙传导的兴奋在图甲部位将化学信号转化为电信号，引起突触后膜动作电位的产生3科研小组从埋藏在西伯

2、利亚冻土的猛犸象中成功地提取了 DNA 片段，将它注入到小鼠的胚胎中，并在这个胚胎形成软骨和其它骨骼的过程中发挥了重要作用。下列对该项技术及应用前景的分析，合理的是（ ）A要将猛犸象的基因导入到某动物胚胎内，不能用病毒作为运载体B利用绝种动物的体细胞经组织培养可望获得人们所需的器官C用上述提取的猛犸象基因替换小鼠细胞内的基因，通过克隆技术可以将已灭绝的猛犸象重新复活D猛犸象与小鼠共用一套遗传密码，它们合成蛋白质的方式基本相同4右图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是（ ） At 1t 2 时间内甲、乙种群都呈 “S”型增长Bt 2t 3 时间内甲种群出

3、生率小于死亡率，乙种群出生率大于死亡率C甲、乙两种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度由弱强弱 Dt4 时间时，甲的种群密度最小，乙的种群密度最大5下列有关叙述正确的是 （ ）A硝化细菌能利用氨气氧化过程所释放的能量，属于分解者B植物受精卵中的高尔基体被破坏，可能会导致多倍体的出现C细胞癌变后细胞周期变长，细胞凋亡后细胞周期变短D生物进化的实质是在自然选择作用下有利变异的保存6英国和印度科学家发现一种“超级病菌” 。这种特殊细菌含有超级耐药基 因，能编码一种新的耐药酶，可使该病菌能抵御几乎所有的抗生素。下列关于“超级病菌”的叙述，正确的是（ ） 甲 乙A “超级病菌”与人的关系是互利共

4、生B感染“超级病菌”后，人体内的 B 淋巴细胞数目显著减少C “超级病菌”的遗传物质是 DNA，抗药基因可能位于质粒上D抗生素使用剂量的增大，使病菌向抗药能力增强的方向变异而成为“超级病菌”7酶是生命活动过程中的重要有机物，下列有关酶的叙述错误的是 （ ）A胰蛋白酶是动物细胞工程中常用的工具酶BRNA 聚合酶、DNA 连接酶和解旋酶作用的化学键相同C基因工程的工具酶是限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶DPCR 技术中使用耐高温的 TaqDNA 聚合酶扩增 DNA 片段8在一个处于生长期的森林生态系统中，有关能量变化的描述正确的是 （ ）A生产者光合作用产生的 ATP 多于所有生物呼吸产生的 A

5、TP 之和B消费者的各细胞中线粒体产生的 ATP 都多于细胞质基质产生的 ATPC生物体的生命活动都必须通过线粒体产生的 ATP 供能D生物体通过呼吸作用散失的热能返回无机环境说明能量也可以循环利用 9下列关于细胞内物质组成的叙述不正确的是A麦芽糖和淀粉的水解产物都是葡萄糠 B细胞中的化合物都以碳链为基本骨架CATP 和 RNA 中都含有腺嘌呤和核糖 D细胞中的酶可多次发挥作用10根尖的结构及细胞分裂和分化的情况如右图所示，相关叙述不正确的是A图中过程可发生可遗传的变异B图中过程未发生遗传物质的改变C用 b 处细胞观察不到有丝分裂D因 c 处细胞无色而不能用于观察质壁分离现象 11下列关于物质

6、跨膜运输的叙述不正确的是A人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同B叶肉细胞中的 CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同C海带细胞通过主动运输积累 I-等溶质，通常不会在海水中发生质壁分离D酶解法制备的原生质体置于等渗溶液中，几乎无水分子进出细胞12提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。对上述实验结果的解释不正确的是A丙酮酸彻底分解和水的生成过程都是在线粒体内进行的B在线粒体内不能完成葡萄糖的分解，但能完成丙酮酸的分解C葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质

7、基质中完成的4N2NNa b c doD有氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的13下列有关酶的实验设计思路正确的是A利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响B利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性D利用胃蛋白酶、蛋清和 pH 分别为 3、7、11 的缓冲液验证 pH 对酶活性的影响14下列关于遗传物质的说法正确的 A病毒的遗传物质是 RNA 和 DNAB遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核酸或核糖核酸CDNA 是噬菌体的主要遗传物质D果蝇的 1 个精原细胞至少产生两种遗传物质有差异的精子15右图表示细胞分裂过程中染色

8、体、核 DNA 变化相对值。下列有关 ac 段（不含 a、c 点）的叙述正确的是A细胞中始终存在染色单体 B细胞中始终存在同源染 色体C细胞中染色体和核 DNA 数之比由 1:2 变为 1:1D此时的染色体行为是生物变异的根本来源16假设某种动物的 AA 和 Aa 个体全部存活，aa 个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，AA 与 Aa的比例为 1：2。理论上该群体随机交配产生的子代中 AA 和 Aa 的比例为A1 : 1 B1 : 2 C2 : 1 D3 : 117下列有关基因表达的叙述不正确的是A某人的肝细胞与神经细胞形态差异的根本原因是细胞中 mRNA 的不同B某 DNA 分子

9、的一条链中 A+T 占 54，则由该 DNA 转录的信使 RNA 中 G+C 占 46C细胞中的翻译过程发生在核糖体上DHIV 的遗传信息表达没有转录过程18据右图实验可直接得出的结论是A生长素能促进植物生长 B单侧光照引起生长素分布不均匀C生长素的运输为极性运输 D感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端19下列叙述符合现代生物进化理论的是 A物种的形成可以不经过隔离 B生物进化过程的实质在于有利变异的保存C基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率20右图表示共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以 a 为食，另一个种群以 b 为食，它们所吃的食物有些是共同的

10、，以 c 表示。 （图 B 表示 A 经过自然选择形成的结果） 。下列分析不正确的是A两个种群间存在着竞争的关系B自然选择使以 c 为食的个体逐渐减少C自然选择一定会使两种群中的一种灭亡D两个种群在竞争中最终适应环境21下列对 DNA 和血红蛋白的提取与分离（鉴定）实验的分析正确的是A提取 DNA 或血红蛋白都可用猪的红细胞BDNA 的粗提取与鉴定实验中，两次 DNA 析出的方法相同C实验中都要去除杂质以便得到较纯净的 DNA 或血红蛋白D提取出的血红蛋白溶解在双缩脲试剂中即可观察到紫色22湖泊中的滨螺以多种藻类为食。下图为藻类种数与滨螺密度的关系。下列分析不正确的是A各种藻类之间的关系为竞争

11、 B滨螺密度过大时，藻类种数明显减少 C若没有滨螺，藻类多样性会增加D中等密度的滨螺可提高该生态系统营养结构的复杂程度23下列有关种群和物种的叙述不正确的是A一个物种可以形成多个种群，一个种群只能含有一个物种B某一种群密度会随环境的变化而改变C生物入侵的种群最终将呈“S”型曲线增长D物种是指自然状态下能够相互交配的一群生物24下列关于现代生物技术的叙述正确的是A在植物细胞与组织培养中，花药不可作为培养的材料B在动物细胞培养中，用胃蛋白酶处理小鼠肝组织可获得单个肝细胞C体外受精、胚胎移植和胚胎分割离不开多种显微操作和处理技术D从大肠杆菌细胞中检测到人胰岛素基因说明目的基因已成功表达25.图 l

12、表示某高等生物的 b 基因正常转录过程中的局部分子状态图，图 2 表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系，该生物的黑色素产生需要如图 3 所示的三类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性，下列说法正确的是A由图 2 所示的基因型可以推知：该生物体肯定不能合成黑色素藻类种数滨螺密度/个/米B若 bl 链的（A+T+C）b 2 链的(A+T+G) =0.3，则 b2 为 RNA 链C若图 2 中的 2 个 b 基因都突变为 B，则该生物体可以合成出物质乙D图 2 所示的生物体中 存在含有 4 个 b 基因的细胞 26.如图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色

13、体上有关的基因) 。据图判断不正确的是 A.乙细胞为该动物的体细胞或精原细胞 B.乙细胞的亲代细胞基因型一定是 AaBBC.1 与 2 或 1 与 4 的片段交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异D.甲细胞能进行基因重组、染色体变异27.将某植物的胚芽鞘放在单侧光下照射一段时间，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片，观察结果如右图，有关结论正确的是A.细胞分裂素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长B.由于 b 侧细胞较长，所以单侧光来自 b 侧C.该实验不能说明胚芽鞘感光部位在尖端，弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位D.如果是横放了一段时间的胚芽鞘，则 b 侧位于远地侧28 关于人的精原细胞

14、经减数分裂形成精细胞的过程，下列说法正确的是 （ ）A该过程中染色单体数最多可达 92 条，而染色体数最多为 46 条B该过程中染色体数目的减半是因为在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分开而导致的C人的体细胞中有 23 对同源染色体，一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为 1/23D没有发生基因突变的情况下，姐妹染色单体携带的遗传信息是相同的29在一定浓度的 CO2 和适宜温度条件下，测定不同光照条件下，某双子叶植物叶片在密闭装置中 CO2 的变化量，结果如下表。分析表中数据，正 确的推论是 （ ）光照强度（klx ） 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0CO2 变化量（mg/l0

15、0cm 2h）+2.0 +0.0 2.0 4.0 6.0 6.0A光照强度为 1klx 时，该植物光合作用速率大于呼吸作用速率B光照强度为 2klx 时，该植物光合作用速率和呼吸作用速率均为 0C光照强度为 6klx 时，叶绿体色素含量是该植物光合作用速率不再增加的内因之一D光照强度由 3klx 增强到 4klx 时，叶肉细胞中 C3 化合物合成速率保持不变30随机选取杂合子黄色圆粒豌豆（YyRr，两对基因独立遗传）的花粉若干粒，均用 15N 标记所有染色体上的 DNA分子（每个 DNA 分子的两条链均被标记） ，以这些花粉作为亲代，将其培养在不含 15N 且适宜的培养基中先后分裂两次，则第二

16、次分裂后期含 15N 的染色体数占染色体总数的比例、第二次分裂完成时含 yR 非等位基因的细胞数占细胞总数理论的比例分别为 （ ）Al/4 1/4 Bl/2 1/4 C1/4 1/2 D1 1/4二31 （8 分）在研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多的实验进行探究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验” 。（1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验” ，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：A将一部分 S 型细菌加热杀死；B制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示。注：为 S 型菌落，为 R 型菌落)；C将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观

17、察菌落生长情况(如下图)。1 组 2 组 3 组 4 组正常 正常 加热杀死 加热杀死的 S 型菌R 型菌 S 型菌 的 S 型菌 与正常 R 型菌混合制备符合实验要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机碳源、生长因子等，并调整 pH。本实验中的对照组是 。本实验能得出的结论是 。从你现有的知识分析， “R 型菌变成 S 型菌”这一变异属于 ，加热杀死的 S 型菌中的 DNA 仍有活性的原因可能是 。（2）艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是 DNA。请利用 DNA 酶（可降解 DNA）做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验

18、证“促进 R 型细菌转化成 S 型细菌的物质是 DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。实验设计方案：第一步：从 S 型细菌中提取 DNA。第二步：制备符合要求的培养基，均分为三份，标号为 A、B、C，分别作如下处理。组合编号 A B C处 理不加任何提取物加入提取出的 S型细菌 DNA第三步： 。第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。预测实验结果： ，得出实验结论：DNA 分子可以使 R 型细菌转化为 S 型细菌、DNA 结构要保持 才能完成此转化过程。32 （8分）下表是生态学家对某弃耕多年的荒地进行调查后，绘制的其中一条食物链的3个营养级(植物、田鼠、蛇

19、)的能量分析表。(单位：Jhm 2.a)：营养级 同化能量 未被利用能量 分解者分解量 呼吸释放量 净生产量A 2.481011 21011 1.21010 3.61010 2.121011B 2.4107 6105 4105 2.3107 1106C 7.46108 2.4107 6106 7.16108 3107（1）流经该生态系统的总能量是 Jhm 2.a，这部分能量是由表中 （填字母）所固定的全部太阳能。（2）请就表格中研究的对象用箭头和文字表示出该生态系统中的碳元素流动模型。（3）第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 。（4）该荒地的群落演替类型为 。（5）由于某些原因导致蛇的数量

20、大量减少，造成鼠灾泛滥。生态学家继续研究了该生态系统中田鼠种群数量的变化规律，构建了如下的数学模型，请完成下表：构建数学模型的一般方法 构建田鼠种群增长模型的主要步骤I观察对象，搜集现实信息 I田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47提出合理的假设 根据 ，用适当的数学形式对事物的性质进行表达 N t=No t(其 中 ， Nt代 表 t天 后 田 鼠 的 数 量 ， t表 示 天 数 ，入 表 示 倍 数 ， No表 示 最 初 的 田 鼠 的 数 量 。 )通过进一步实验或观察等， 对模型进行检验或修正观察统计田鼠数量，对自己所建立的模型进行检验或修正33 现代生物技术

21、并不是各自独立的，而是相互联系、相互渗透的，下图表示利用乳腺反应器生产某种动物蛋白的流程示意图，请分析回答：（1）该生产流程中应用到的现代生物技术有 （2 分） （至少两种） ，实现过程的依据有氨基酸与密码子的对应关系、 。（2）蛋白质工程中，要对蛋白质结构进行设计改造，必须通过基因修饰或基因合成来完成，而不直接改造蛋白质的原因是 。 （2 分）（3）进行过程的目的是 。 （2 分）（4）若要完成体外受精，则、过程分别代表 和 。（5）为获得较多的遗传同质早期胚胎，可采用的方法是进行 。（6）过程是 ，该项技术的优势是 。 （2 分）（7）为提高培育成功率，在进行过程之前，要对早期胚胎（囊胚）

22、进行的处理是 和 。34 (14 分) 某雌雄同株植物花的颜色由两对基因 ( A 和 a，B 和 b)控制，A 基因控制色素合成（A：出现色素，AA 和 Aa 的效应相同） ，B 为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB 和 Bb 的效应不同） 其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题基因组合 A_Bb A_bb A_BB 或 aa_ _植物颜色 粉色 红色 白色（1）现有亲代纯合白色植株和纯合红色植株杂交，产生子一代植株花全是粉色请写出可能出现这种结果的遗传图解（遗传图解表现型不作要求） （2）若不知两对基因( A 和 a，B 和 b)是在同一对同源染色体上，还是在两对同源

23、染色体上，某课题小组选用了 AaBb 粉色植株自交进行探究 实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，请你在下图的图示方框中补充其它两种类型（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点） 实验方法：粉色植株自交实验步骤：第一步：粉色植株自交第二步：观察并统计子二代植株花的颜色和比例实验可能的结果( 不考虑交叉互换)及相应的结论：a _，两对基因在两对同源染色体上， （符合上图第一种类型） ；b _，两对基因在一对同源染色体上， （符合上图第二种类型） ； c 若子代植株花粉色：红色：白色2:1:1，两对基因在一对同源染色体上， （符合上图第三种类型） （3）若上述两对基因的遗传符合

24、自由组合定律，则粉色植株自交后代中：子代白色植株的基因型有_种，白花植株中 a 的基因频率是_（用分数表示） 子代红花植株中杂合体出现的几率是_若对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理，那么形成的植株为_倍体 A a B b 第 一 种 类 型 第 二 种 类 型 第 三 种 类 型 答案 1.D 2.A 3D 4.C 5.B 6.C 7.B 8.A 9.B 10.D 11.D 12.D 13.C 14.D 15.A 16.A 17.D 18.A 19.D 20.C 21.C 22.C 23.D 24.C 25.D 26.B 27.C 28.A 29.C 30.B31 （8 分）（1）1、2、3

25、组 S 型细菌中的某种物质（转化因子）能使 R 型细菌转化成 S 型细菌 基因重组 DNA 对热稳定性较高 （2）第二步：加入提取出的 S 型细菌 DNA 和 DNA 酶第三步：将 R 型细菌分别接种到三组培养基上A、C 组中未出现 S 型细菌；只有 B 组培养基中出现 S 型细菌完整32 （8分） （1）2.4810 11 A（植物）（2）如图（2分）（3）3.2% （4）次生演替 （5）资源充分、空间充足、缺乏天敌（答出两点即可，或答种群增长不受田鼠种群密度增加的影响，或答在理想状况下） ，田鼠种群的数量每天以一定的倍数增长 实验数据33 （15 分） （1）蛋白质工程、 （基因工程） 、

26、体外受精技术、胚胎移植技术等 mRNA 与 DNA 间的碱基配对原则 （2）改造基因易于操作且改造后能够遗传（3）使目的基因在受体细胞中稳定存在并遗传给下一代，同时使目的基因能够表达和发挥作用 （4）卵母细胞体外培养到 M中期 精子体外获能（5）胚胎分割 （6）胚胎移植 充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力（7）取滋养层细胞用目的基因探针进行核酸分 子杂交检测 性别鉴定，挑选雌性胚胎34（14 分） 高#考#资#源#网（1） （4 分，每图解 2 分）注：也可用“第一代”“第二代”代替 P、F 1，基因型和符号各得 1 分P： AABB AAbb P： aaBB AAbb F1： AABb F1： AaBb （2） （6 分）（2 分，每图示 1 分）A C B分解者大气中的 CO2（4 分）a.若子代植株花粉色：红色：白色6：3：7（2 分）b. 若子代植株花粉色：白色1：1（2 分）（3） （4 分，每空 1 分） 5 5/7 2/3 四倍体第一种类型 A a B b A a B b A a b B第二种类型 第三种类型