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人力胜天工,只在每事问 大家相互沟通 人力胜天工，只在每事问 浅谈如何培育同学敢问，会问，善问的力量 大家相互沟通 一、使之敢问 1你的反应很重要。 （1）老师对同学提问后的消极反应 同学的行为受老师的影响很大，如今同学不愿提问，不敢提问在很大程度上是由于老师对他们提问后的反应并不象同学想象的那样，这使同学越来越不敢提出问题。老师对同学提问后的不良反应主要有这么几种： “回绝问题”。老师对同学的提问表现为对同学忽视，以白眼相对，批判同学提出这样的问题，对问题或同学提问的行为予以否定。老师这样的反应给同学传达的基本信息是让孩子闭嘴，表示问题不得体或是令人厌烦。老师还传达了这样一个信息：同学听见就行了，不要乱问，要学会知趣。长此以往，同学当然就不想再发问，甚至开头排斥学.。 “重复或回避问题”。老师表面上是回答了同学的提问，但是由于老师一时不知道或不想在这个问题上花时间，所以回答得特别空洞，不过是把原来的问题再说一次罢了。这样的回答比如：“应当就是这样的。”或是“他们能够想出好方法，由于他们很
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