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教师个人三年发展规划外国语学校 施晓丹一、基本情况本人2001年分配至丰裕中学工作，2010年并入外国语学校，原始学历为大专，后自考取得本科学历，2009年获得中学一级教师资格。二、现状分析 （一）优势分析：1. 热爱教育事业，勤奋踏实，有热情和耐心帮助学生，能与学生和睦相处；个性随和，与同事相处融洽。2. 好学、勤学、不耻下问，乐于向同行学习，取他人之长补己之短。3. 工作10年来，积累了一定的课堂教学实践经验，能熟练掌握教材，根据学生的发展和外语知识的特点进行教学。4. 积极参加市、校教科研活动，能自觉学习一些理论知识，钻研教材，积极参加各级各类论文评比，具备一定的教科研能力。（二）不足剖析：1.学习或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够，性格比较急躁。2.在教学研究中有时虎头蛇尾，虽敏于思，却惰于笔，不善于总结和整理。3.工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。三、发展目标 1.树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰
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