温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7813396.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（高三尖刀班地理学科尖子生培养方案(共7页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上高三尖刀班地理学科尖子生培养方案存在问题解决措施缺乏全面思考，综合分析解答问题的能力。 1、 循序渐进，加强逻辑推理，提高解题水平2、 要多角度训练，促进知识正迁移：解题中注重加强一因多果、一果多因问题的研究，充分利用一题多变、一题多解，训练解题思路，提高应变能力，研究各种可能造成知识负迁移的因素，促进知识的正迁移。3、要联系实际，运用地理原理、地理规律分析问题、解决问题地理学习方法掌握识记方法，积累地理知识；掌握思维方法，理解地理知识；广泛联系实际，注重知识应用；读图方法，提高识图能力。地理概念、地理事象的成因和地理原理等理解性难点存在问题注重事物的直观、形象和具体，讲究新旧知识之间的前后联系，补充相关的感性素材，多运用图示解答、演示实验、联系生活、形象记忆等方法。地理事实过于集中而彼此间又联系松散的地理知识理解不透彻加强横向联系、赋予记忆材料以一定的意义、编歌诀、构建知识结构等方法；理清各个知识点间的从属关系，把同类或相关知识归纳整理成为系统化、条理化、综合化的知识结
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
