温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7819800.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《我们知道的风》教学设计(共6页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上 我们知道的风综合实践活动案例彭市中心小学 田清华 焦胜祖活动目标：认知目标：通过活动，使学生了解关于风的一些知识，提高保护环境自觉性。能力目标：通过实践活动，走入生活，培养学生搜集资料、处理信息的能力，培养学生的科学探究能力，增长科普知识，增强社会交际能力、语言表达能力。情感目标：1、乐意展开研究和与他人合作，培养合作精神；2、能够根据自己的经验和观察大胆想象。3、能够运用自己擅长的表达方式展现探究结果，乐于与他人交流。4、使学生了解风对环境及资源的影响，初步形成人与自然和谐相处的意识。活动准备：（1）学生工作：小组成员利用课余时间到图书馆、资料室、博物馆搜集有关资料。调查、采访、绘画,自制手抄报、有关风的玩具等。将搜集到的资料汇总给小组长，小组长加以选择，分类整理。（2）教师工作：集中检查进程，并加以辅导。利用网络、个别谈话方式进行单独指导。活动地点 ：教室、家里、书店、户外
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
