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精选优质文档-倾情为你奉上物体的形状改变以后教学设计 教学内容本节课的教学内容是苏教版科学教材四年级下册无所不在的力单元的第2课物体改变形状以后。设计思路本课教材的内容可分为两大部分： （1）认识物体的弹性，建立“弹性”、“弹力”的概念。利用典型材料，让学生通过用多种感官、多种方法对物体进行感知，通过捏、压、挤、拉等动作，体会这类物体的共同属性： 在外力作用下形状会发生变化，去掉外力后会恢复到原来的形状。总结出物体的这种性质叫“弹性”，感受形变物体的弹力。（2） 研究弹簧拉伸长度与所受拉力的关系。通过学生的量、挂、看、分析等活动，认识弹簧的拉伸长度与拉力（钩码的个数）成正比的规律，即挂的钩码越多，弹簧拉伸得越长。本课的发展线索是以“弹力”为脉络展开： 组织对典型、有结构材料的探究和认识，找出弹性；研究橡皮、橡皮泥，进一步理解弹性（恢复原状）；感受弹力，让学生感受到弹力是有规律的，为将来进一步学习胡克定律奠定基础，以实现课程标准上制定的“对学生科学素养的培养，即在活动中培养学生的观察实验能力，利用多种方法感知事物的能力，
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