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《虎口藏宝》教学设计(陈瑜)(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上18. 虎口藏宝一、教材说明: 虎口藏宝是语文S版课标实验教科书语文五年级下册第四单元的一篇精读课文。课文讲的是纳塔莉在十分危急的情况下,机敏地将陶瓷虎口里藏的宝物胶卷进行调包,躲过了歹徒的搜查,保护了胶卷的故事,表现了纳塔莉的机智勇敢和聪明。 文章以宝物胶卷为线索,写了“纳塔莉发现胶卷陌生人搜查胶卷纳塔莉藏起胶卷歹徒抢走调包胶卷威廉叔叔夸奖纳塔莉”等内容。作者通过描绘人物的心理活动和动作,来表现人物的性格特点,是本文在写作上的一个特点。从而让学生从阅读中,领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画来表现人物特点的。二、学情分析:这篇课文故事性较强,吸引着学生的眼球。在教学中引导学生默读、自由读、赛读课文,从中体会人物品质特征。课堂上鼓励学生在读中感悟纳塔莉的机智勇敢,引导学生感受作者运用心理描写和动作描写对人物特征的展示,学会运用在自己的文章中。三、设计理念:把阅读教学和作文教学结合一起是本课教学设计的出发点。在教学中给予学生充分的时间阅读,感悟作者笔下的人物特征

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