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精选优质文档-倾情为你奉上7傅雷家书两则教学目标：、掌握书信格式。、理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗，才是真正的“坚强”。、体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。教学重点：作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。教学难点：对于“坚强”完整而深刻地理解。课时安排：两课时。第一课时教学内容：1、熟读课文，理解课文内容，理清思路。2、理解傅雷所说的“坚强”和“赤子之心”的含义。教学过程：一、导入。上课之前，我们先请两位同学来唱唱两首歌：一封家书，常回家看看。听了后，有什么感受？一封家书这首歌让我强烈地感受到了出门在外的游子对家中亲人的深深思念。这是怎样的一种亲情呀！“虽然我很少写信，其实我很想家。”“今年春节我一定回来。”作者独在异乡为异客，孤单、寂寞之情自不必说，而此时格外惦记的是家中的父母、兄妹，想象着亲人的团聚。一首刘德华的回家真好已不知不觉又在我身边响起，是啊，回家感觉真好 “爸爸每天都上班吗？”“干了一辈子革命工作
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