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《两只小狮子》教学设计以及课后反思(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上两只小狮子教学设计 教材分析两只小狮子是第二册第27课一篇贴近孩子生活的童话故事。讲述两只小狮子的不同生活态度:一只小狮子非常勤奋;另一只却很懒。通过对比,以及狮子妈妈的耐心教育,告诉学生,从小应该勤奋学习,学会生活的本领,不能依赖父母。该文文字浅显,但应使学生明白文本隐藏的内涵。教学目标1认识“狮、整”等14个生字,会写“练、习”等6个字。2正确、流利、有感情地朗读课文,学习朗读疑问句和感叹句。3了解两只小狮子的不同表现,明白不能依赖父母,应该从小学习生活本领的道理。教学重点学习生字、新词,明白狮子妈妈的话所蕴含的道理。一、激发兴趣,复习导入1、听写上一节课学习的生字并订正。2、表扬写的好的同学和改错认真的同学,你们看森林之王都用温柔的眼神看着大家呢?希望在这节课上看到同学们最好的学习状态。3、狮子爸爸和狮子妈妈有两个孩子,今天我们要学习的就是他们的两个孩子的故事。(板书课题)4、齐读课题,学习“狮”的读音和字形,提示:sh是整体认读音节,读翘舌音,怎样记住这个字?(反犬旁加上“

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