ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:10 ,大小:176KB ,
资源ID:782467      下载积分:5 文钱
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,省得不是一点点
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-782467.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(高中生物必修一从生物圈到细胞课后习题.doc)为本站会员(h****)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

高中生物必修一从生物圈到细胞课后习题.doc

1、【优化设计】高中生物 1.1 从生物圈到细胞课后习题1.一棵桑树的结构层次由小到大依次为( )A.细胞个体B.细胞组织器官系统个体C.细胞组织器官个体D.细胞器官组织系统个体解析:细胞是桑树的基本结构单位,细胞形成组织,由组织构成根、茎、叶、花、果实、种子六种器官,由器官构成一棵桑树。答案:C2.桃树和大象相比,在生命系统的结构层次上的差别在于桃树缺少( )A.器官 B.种群 C.组织 D.系统解析:桃树由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官组成, 与大象相比, 缺少“ 系统” 这一结构层次。答案:D3.下列不属于生命系统的是( )A.池塘中的一条鲤鱼 B.鲤鱼的肌肉C.肌肉细胞里的核酸 D.湖

2、中的所有生物解析:生命系统分为不同的层次,鲤鱼属于个体,肌肉属于组织, 湖中的所有生物属于群落。细胞中的某些分子不能单独完成某项生命活动, 不属于生命系统。答案:C4.一个艾滋病病毒与下列哪一生命系统的结构层次相对应?( )A.细胞 B.组织C.器官 D.不对应任何层次解析:细胞是最基本的生命系统,因为病毒不具备细胞结构,所以不属于任何生命系统。 答案:D5.绿色开花植物的结构层次是( )A.细胞组织器官植物体B.细胞器官组织植物体C.细胞器官系统植物体D.细胞组织器官系统植物体解析:绿色开花植物由细胞构成组织,由组织构成器官,再由六大器官构成植物体,不具备“系统”这一生命系统层次。答案:A6

3、.某水库中生命系统的种群层次应包括的生物是( )A.全部生物个体的总和B.全部动物个体的总和C.全部鱼类个体的总和D.全部鲫鱼个体的总和解析:种群是指在一定区域内同种生物的所有个体, 选项中只有水库中全部鲫鱼个体的总和能够构成种群。答案:D7.下列物质或结构中,具有生命的是 ( )A.核酸B.蛋白质C.非寄生状态的 SARS 病毒D.植物的花粉解析:蛋白质和核酸都是生物大分子,有生物活性,但没有生命。病毒没有细胞结构,一旦离开活细胞,就不再有任何生命活动。植物的花粉是生殖细胞,能够进行受精作用,是具有生命的。 答案:D8.病毒能进行的生命活动和该生命活动进行的场所分别是( )A.细胞代谢、非生

4、命环境B.细胞代谢、活细胞内C.增殖、非生命环境D.增殖、活细胞内解析:病毒属于生物,但没有细胞结构,其生命活动必须在活细胞内进行。病毒能进行增殖。 答案:D9.SARS 病毒没有细胞结构,必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动,这一事实说明了( )A.生物的生命活动离不开细胞B.没有细胞结构的生物也可独立完成各种生命活动C.SARS 病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞,其他生命活动可自主完成D.细胞结构使 SARS 病毒的增殖免受外界因素的干扰解析:病毒必须在宿主细胞内才能完成增殖,这一事实说明病毒的生命活动离不开细胞,进一步说明生物的生命活动离不开细胞。答案:A10.下列叙述正确的是

5、( )A.流感病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征B.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵,才具有细胞的结构和功能C.多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D.一只变形虫就是一个细胞解析:病毒虽然不具有细胞结构,但它们能够依赖活细胞进行增殖,因此具有生命特征。精子是经过精细胞变形而形成的,虽然细胞质减少了很多,但仍是一个完整的细胞。多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。变形虫是单细胞生物。答案:D11.下列叙述错误的是( )A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B.病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动C.除病毒外,一切有机体都是由细胞构成的,

6、细胞是构成有机体的基本单位D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动解析:生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒虽然没有细胞结构,但其生命活动的完成必须依赖于细胞, 即寄生在活细胞中。答案:B12.生命活动离不开细胞,不包括下列内容中的( )A.缩手反射的完成是以细胞为结构基础的B.多细胞生物的生长发育离不开细胞的分裂、生长等生命活动C.生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础D.HIV 的繁殖等生命活动和细胞无关解析:缩手反射的结构基础为反射弧,由多个神经元组成。无细胞结构的病毒只有在活细胞内才能繁殖,离

7、开宿主细胞, 病毒就不能进行任何生命活动。答案:D13.下列关于生命系统的结构层次的叙述,不正确的是( )A.生命系统的各个层次相互依赖,各自有特定的组成、结构和功能B.从生物圈到细胞、种群、个体、个体以下的系统、器官和组织,都是生命系统的一部分C.在生命系统的各个层次中,能完整表现出各种生命活动的最小层次是细胞D.一个分子或一个原子是一个系统,也是生命系统解析:地球上最基本的生命系统是细胞;分子和原子属于系统,但是它们没有生命现象,所以分子、原子不属于生命系统。答案:D二、非选择题14.(表中“”表示具有,“”表示不具有)仔细阅读上表,回答下列问题。(1)表中有一个“”归纳得不正确,请指出并

8、说明理由: 。(2)松树为什么没有“系统”这一层次?。(3)为什么三种生物到“种群”以后的层次是共同的? 。(4)三种生物都具有细胞层次,并且细胞是最小的层次,说明了细胞是 。解析:(1)细菌属于单细胞生物,一个细胞就是一个个体, 因此没有组织、器官和系统三个层次。(2)松树属于植物 ,植物体是由器官直接构成的, 因此没有“系统” 这一层次。 (3)同种生物的全部个体构成种群, 所有种群构成群落,因此个体以后的结构层次是所有生物都具有的。(4)三种生物都具有细胞层次,并且细胞是最小的结构层次, 说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。答案:(1)“ 细菌” 一栏中的“ 组织”归纳得不正确。因为细

9、菌是单细胞生物, 没有“ 组织” 这一层次(2)植物体是由六大器官直接构成的,因此没有“系统” 这一层次(3)所有种群构成群落,群落与无机环境构成生态系统,最大的生态系统是生物圈,所以三种生物到“种群”以后的层次是共同的(4)生物体结构与功能的基本单位15.艾滋病是英文 AIDS 的音译,1981 年在美国被发现,现已在全世界传播蔓延。该病毒能攻击和损伤人体免疫系统,使人体免疫功能缺陷。病人大多死于其他病原微生物的感染。(1)艾滋病是由 引起的,该病毒破坏人体的 细胞,导致免疫力下降。(2)艾滋病病毒没有 ,只有寄生在人的 细胞内,才能完成其生命活动, 由此说明 。(3)根据你所学知识,查阅有

10、关资料,说明怎样预防艾滋病? 。答案:(1)人类免疫缺陷病毒(HIV) 淋巴(2)细胞结构 淋巴 生物的生命活动离不开细胞(3)洁身自爱,严肃行为道德,根除不良行为; 不接受被污染的血液和血液制品的输入;不接受不洁针头的注射和皮下穿刺16.根据下图回答问题。(1)绿眼虫和变形虫都是由 构成的 生物,由此也可以说明 是生物体结构和功能的基本单位。(2)二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行 。由此也可以说明生物的生命活动离不开 。(3)从生命系统的结构层次上来看,在一条小河中,所有的衣藻构成 ,衣藻、绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个 ,整条小河构成一个 。解析:观察题图结构,不难看出二者都是单细胞

11、生物。单细胞生物体可以通过细胞分裂,由一个分裂为两个,完成繁殖。由此也可以体现出繁殖是在细胞这一结构基础上进行的,即生命活动离不开细胞。答案:(1)一个细胞 单细胞 细胞(2)繁殖 细胞(3)种群 群落 生态系统17.材料 现有清洁的玻璃片、显微镜、食盐、草履虫培养液和草履虫等实验材料和用品,尝试利用有限的实验装备, 设计一个实验,探究草履虫的生命活动与细胞的关系。请完善下面探究草履虫对刺激反应的实验方案。(1)提出问题: 。(2)作出假设:草履虫对外界刺激有反应,能 有利刺激, 而 有害刺激。(3)实验步骤(如图所示)取一片清洁的载玻片,在中央滴一滴草履虫培养液(含草履虫),放在显微镜下观察

12、。另取一清洁的载玻片,在左端滴一滴草履虫培养液(含草履虫),在右端滴一滴清水,中间用清水连接起来。在草履虫培养液这边放少许 ,然后置于显微镜下观察。观察草履虫的位置变化。第一步观察到的现象: 。第二步观察到的现象: 。结论: 。解析:草履虫可对外界刺激作出反应,本实验是对照实验,是对照组, 可观察草履虫正常的生命活动;是实验组,可观察草履虫对外界刺激的反应。答案:(1)草履虫对刺激会作出怎样的反应(2)趋向 躲避(3)食盐 草履虫在培养液中均匀分布,无固定运动方向,持续观察一段时间,还可以观察到细胞的分裂 草履虫从含有食盐的培养液向清水方向流动 草履虫的生命活动与细胞联系密切,草履虫依靠细胞这一结构完成运动、分裂、代谢、对外界刺激作出反应等生命活动

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。