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精选优质文档-倾情为你奉上1111三角形的边【教学目标】1、知识与技能、理解三角形的表示法,分类法以及三边存在的关系,发展空间观念。2、过程与方法:经历探索三角形中三边关系的过程,认识三角形这个最简单,最基本的几何图形,提高推理能力。 培养学生数学分类讨论的思想。3、情感态度与价值观:培养学生的推理能力,运用几何语言有条理的表达能力,体会三角形知识的应用价值。通过师生共同活动,促进学生在学习活动中培养良好的情感,合作交流,主动参与的意识,在独立思考的同时能够认同他人。【重点】掌握三角形三边关系【难点】三角形三边关系的应用【课型】 新授课【学习方法】自学与小组合作学习相结合的方法【学习过程】一、目标导入课件展示图片,学生欣赏并从中抽象出三角形。问题:你能举出日常生活中三角形的实际例子吗?二、自主学习(1):1.自学内容:教材第63页第410行文字.2.自学要求:学生理解边、角、顶点的意义而不是背其定义;让学生感受数学语言的逻辑性,严密性。三、交流展示(1):1:三角形定义:_
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