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精选优质文档-倾情为你奉上 两位数减整十数或一位数（不退位）教学设计教学目标：1、使学生经历探索两位数减整十数或一位数计算方法的过程，并会进行口算。2、能从实际生活中提出问题并解决问题，提高计算能力。3、进一步培养学生学习数学的热情和独立思考、乐于交流的习惯。教学重点：从加法中迁移到减法中来。掌握两位数减整十数和一位数的计算方法。教学难点：把握两位数减整十数与一位数在计算过程中的异同点。教学准备： 情景图、卡片、小棒、计数器等。教学过程：一、创设情境春天来了，祖国的山山水水是那么的美丽，你们想出去玩一玩吗？今天，我们就一起坐车去智慧城逛一逛吧！但是必须动脑筋过两关才能上车哦，你们有信心吗？（1）看图，说说从图中知道了什么？（2）能提出什么问题？怎样列式？（3）引导列式：4530，并说说与我们学过的45+30有什么不同？（根据回答教师板书课题 ：两位数减整十数）二、探究新知1、例题：探究两位数减整十数的口算方法（1）问：你们会算4530吗？（2）学生独立思考后同桌互相说
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