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精选优质文档-倾情为你奉上四年级公开课教案 观察物体教学目标：1、经历观察过程，认识从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。2、通过观察，正确辨认正面、侧面、上面观察到的形状。3、根据图形推测拼搭的方式，引导学生简化过程，培养学生的空间想象力和思维能力。教学重点：能从不同方向观察由几个小正方体搭成的立体图形。教学难点：培养学生的空间观念，和抽象思维能力。教具准备：若干个相同的小正方体、若干个相同的小正方形纸片。教学过程：开场：同学们好，欢迎大家来到佳一数学的课堂，我是你们的数学老师，我姓（李），以后大家可以叫我什么呀？对，李老师！现在李老师也想认识一下大家，老师希望你们在自我介绍的时候也说一下自己的兴趣爱好。好，第一个从你开始吧（老师还要奖励第一个同学一元首师币首师币的介绍：首师币啊是在咱们首师教育使用的，可以在礼品柜里买作业本、书包、自己习惯的礼物等等）。刚刚第一位小朋友的表现都特别棒，老师也希望剩下的同学也要向她学习积极回答问题，都会得到相应的奖励。所以同学们要努力啦，这样大家可以通过自己的
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