温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7831224.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（二年级下册数学第四单元解决问题教学设计(共4页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上第四单元 表内除法（二）-解决问题授课学校：王城中心学校授课班级：二年级授课教师：高艳红授课时间;2017.4.19教材分析本课内容主要引导学生“求一个数里面有几个几”的简单实际问题，教材中安排儿童商店的购物情景，呈现很多信息，标出物品的价格，并提出“56元可以买几个地球仪？”及“如果24元买了6辆汽车，一辆汽车多少元？”，这两道题都是求一个数里包含了几个几的问题，在此之前，学生已经学习了平均分，这为本节课的学习打下了基础。教学时将知识转化成一个数里面有几个几用除法计算的问题，学生通过学习本课内容进一步理解除法的含义，拓宽应用除法运算解决实际问题的范围。教学目标知识与技能：使学生初步了解求一个数里面包含几个几的应用题的结构特征和数量关系，并能正确地进行解答。过程与方法：通过解决具体问题的过程，理解题意分析数量关系，思考解答方法。情感态度与价值观：培养学生养成思考问题，分析题意，合理解答问题的良好习惯。教学重难点重点：理解“一个数里面包含几个几”的含义，学会用转化的方法来解决简单的实际问题。难
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
