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精选优质文档-倾情为你奉上形成性评价在语文阅读课堂教学中的应用刘丽颖（青岛求实职业技术学院，山东 青岛 ）摘要：在新课程标准的要求下，教学评价不再只是单一的对学生学习水平的一种衡量方式，更是一种激励学生学习，促进学生发展的教学方式和手段。评价方式中的形成性评价着眼于学生的学习过程，重视对学习过程的评估和判断。形成性评价的评价方式能激发学生运用学习策略的意识、丰富学习策略、促进学生自己调控学习过程，从而使语文学习更加有效。本文通过简单介绍形成性评价理论的有关内容，新课程改革对形成性评价的要求，提出运用中的一些问题，进而得出对语文教学的几点启示。 关键词：形成性评价；新课程改革；语文课堂教学；教学启示中图分类号：GI27 文献标识码：A1 绪论近年来，随着素质教育在国内的大力普及，形成性评价也受到了越来越多的关注。在新一轮的课程改革中，以钟启泉为首的大批教育专家指出：“我国既有的评价体系存在着过分强调甄别与选拔功能；评价方法单一，过于注重量化和传统的纸笔测验；评价内容过于注重学业成绩；评价主体多为单一源；过分注重评价的结果等方面
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