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精选优质文档-倾情为你奉上观课报告潘店镇张楼中心小学 尉万水 通过观看了几位老师的讲课，我的脑海中浮现了四个字：以生为本。现在流行的“生本课堂”也是教育部门推崇的这样一个课堂，作为一线的教师，我们一直在努力的尽量的寻找这样的课堂，在石冬梅老师的课堂上就较好的体现了这一理念，教师是引导者，合作者，给孩子提出问题的机会，并且通过这种有效的师生互动，学生主动的去尝试解决问题，情绪高昂，每一个学生几乎都投入到学习活动中，掌握了一定的学习方法，构建了一定的数学模式。 教师的教学能力是功夫，这个功夫的核心对于数学教师而言不只是表现在其解题、讲题的水平，更要体现在帮助学生聚焦困惑的能力上。就像是摄影工作，聚焦准确是第一位的。正如一位哲人说过“思维起源于某种疑惑、迷乱或怀疑”。因为，对于年级较低的小学生而言，学生学习的需要有时在很大程度上是学生自己不明确的，这时就需要教师的引导提升。 几位教师在充分考虑学生已有知识经验和认知发展水平的基础上，积极引导学生将旧知识迁移到新知，利用贴近学生生活的素材作为载体，使学生感到数学问题的新颖亲近，变得看得见，摸得
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