温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7847201.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《枫树上的喜鹊》说课稿(共6页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上枫树上的喜鹊说课稿各位评委老师： 大家好!我说课的内容是部编教材小学语文二年级下第四单元第二篇课文枫树上的喜鹊。一、教材分析本单元以“童心”为主题，本课是一篇想象丰富、充满童趣的散文。有关想象的内容是从上册“展开想象，获得初步的情感体验”，到本册第二单元“读句子，想象画面”，再到本单元“把想象的内容写下来”，这样的编排思路，体现了由易到难、螺旋上升的梯度。本文以质朴的语言，描述了作者童年时期的生活场景，表达了我对喜鹊一家和大自然的热爱。全文共13个自然段，拟人化的叙述和描写，营造了一个纯真、美好的童话世界。“学拼音”和“看日出”这两部分，都是先写看到的，再写听到的，最后写想到的，句子与句子之间的联系紧密，想象充满童真童趣。这样的语言样式是学生仿写的好素材。本单元的教学重点是“运用学到的词语把想象的内容写下来”，旨在培养学生丰富的想象能力和语言运用能力。据此，我确定的本课的教学重点是引导学生能根据提供的情景展开想象；难点是借助课文的句式把自己想到的内容写下来。二、学情分析二年级学生基本掌握了识记生字
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
