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精选优质文档-倾情为你奉上热起来了【教学目标】科学概念：1.有多种方法可以产生热。2.加穿衣服会使人感觉到热，但并不是衣服给人体增加了热量。过程与方法：1.自主设计实验探究衣服是否能为身体增加热量。Ok2.观察、记录、分析实验现象并由此形成合乎逻辑的实验结论。情感、态度、价值观：1.对热现象产生探究的兴趣。2.尊重客观事实。【教学重点】自主设计实验探究衣服是否能为身体增加热量。 【教学难点】设计、验证“衣服能不能自己产生热”的活动【教学准备】温度计、毛巾、实验记录单等【教学过程】一、引入：师与学生握手感觉手凉手热。师：你有什么办法使我（或你）的手热起来吗？（板书课题：热起来了）师：大家思考过没有，为什么搓手能使我们的手热起来？（摩擦产生了热)二、讨论使我们身体热起来的原因1.冬天，我们觉得很冷时，有什么办法使我们的身体热起来？2.小组讨论交流（老师板书时分四类板书（1）外界物质直接给予热；（2）外界物质吃进我们身体变成热；（3）自身运动产生热的；（4）保温的。）3.分析使我们身体热的原
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