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精选优质文档-倾情为你奉上识字4教学设计人民小学 肖雅玲一、教学目标 1.运用“加一加，减一减”的识字方法，发现 “蜻、蜓、蝴、蚯、蚓、蚂、蚁、蝌、蚪、蜘、蛛”11个生字的字形特点，了解形声字的形旁和声旁的作用，并能正确认读“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”这些昆虫的名称。 2通过观察与比较，能正确书写“蚂、蚁”这2个字。 3感受夏日昆虫活动的有趣场面，热爱大自然。4通过猜谜游戏，了解小动物的生活习性，从中体会观察与发现的乐趣。二、教学重难点 1.教学重点 认读14个生字及带“虫”字旁的小动物名称，引导学生发现本课认读字的规律，并总结识字方法。 2教学难点 通过学习积累形声字的识记方法。三、教学流程（一）谈话激趣，看图导入1今天，肖老师给大家带来了一位新朋友。瞧，它是谁？（蝴蝶图片。）2今天咱们就和小蝴蝶一起走进热闹、有趣的夏天吧！（播放视频）3看，蝴蝶给我们带来了许多朋友，它们是谁？4. 有一位小诗人也跟你们一样仔细观察，把这些小动物们的活动写成
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