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精选优质文档-倾情为你奉上“大气压与生活”活动式广东省南海市桂城区桂江第二中学俞秋雯（中教一级）教材依据人民教育出版社九年义务教育三年制初级中学教科书第一册第十一章。教学流程情景引入问题提出制定计划与实验设计进行实验与活动证据收集分析与论证活动评价作业布置教学简案教学目标：1. 知识与技能目标：掌握证明大气压存在的有关知识。2. 过程与方法：（1）借助教师创设的活动情景，小组合作，动手、动脑，探求多种证明大气压存在的方法，分析大气压产生的原因及特点。（2）比、学、赶、帮，养成物理思维习惯，看谁将示意图画得又快又好，培养学生解决问题的能力。3. 情感态度与价值观：（1）正确评价他人和自己，建立情感态度与价值观，增强人际交往的能力。（2）培养热爱生活、热爱科学的情趣。教学方式：观察、思考、讨论、操作、互助、自我评价、小组交流与合作等方式。教学准备：1. 教师有目的地在图书馆、网上查找有关大气压的资料。2. 布置学生在图书馆、网上查找有关大气压的资料。3. 将学生四人分为一组，每组
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