精选优质文档-倾情为你奉上黄冈状元私塾教师一对一个性化教案学生姓名教师姓名授课日期授课时段课题祈使句、感叹句及there be 句型和现在进行时的讲解重点难点感叹句的结构和现在进行时的结构和用法教学步骤及教学内容1、 课程的衔接： 了解学生对祈使句和感叹句的掌握情况，并使用现在进行时造句二、教学内容：1.讲解上节课给学生布置的作业，并分析试题中的考点；2.祈使句的定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子；3.祈使句的类型（1）以动词原形开头；（2）以let开头的祈使句；4.感叹句的结构：感叹句常由what/how引导，表示赞美、感叹、喜悦等；5.there be 句型的基本用法：表示“某地（或某时）存在有某人（或某物）”。其形式为“There be + 代词或名词（短语）+地点/时间状语”6.现在进行时的意义、基本用法和构成三、巩固练习 见学案四、知识总结 祈
