温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7859382.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（帮扶谈话记录(共1页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上西关小学学困生帮辅记录张雪峰时间：第十一周 地点：教室 辅导对象：吕毅 一、辅导目的：培养良好的学习习习惯，上课能注意力集中，按时完成作业常。 二、过程与对策；1、和家长取得联系，了解他的家庭情况及其在家的表现，并与家长沟通思想，帮助他解决作业、学习中的问题。2、建议家长阅读一些教育孩子的书籍，和孩子交朋友，多鼓励、表扬，少批评，合理对待孩子的需求，在不挫伤他的自尊心，尊重他、信任他的基础上给予必要的控制和教育。3、平时多留意吕毅同学的情绪变化，避免直接批评，并尽量不与他发生正面冲突，注意保护其自尊心。4、挖掘学生身上的闪光点，充分发挥其作用。5、根据他的兴趣爱好，鼓励他积极参加喜爱的体育活动并与班级中共同爱好者形成良好的朋友关系。三、效果反馈：在多种形式的教育引导下，吕毅和同学、老师的紧张关系也得到了缓解，已学会友好地和他人相处，学习的责任意识比以往加强，对班级的工作岗位也有了一定责任感、荣誉感。目前，在学习意识、习惯及行为习惯上都比以前有一定的进步。专心-专注-专业
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
