温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7859560.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（平行线的性质(共4页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上侏儒山中学和谐教育234讲学稿课题：七年级数学科下册 5.3.1平行线的性质 课 型：新授 时间： 2018年3月16日 序号： 7 编写人：郑小格 审核人：明素梅 班级 姓名： 【学习目标】1.使学生理解平行线的性质，能初步运用平行线的性质进行有关计算2.培养学生的概括能力和“观察猜想证明”的探索方法，培养学生的辩证思维能力和逻辑思维能力3.向学生渗透讨论的数学思想，培养学生思维的灵活性和广阔性【重点】平行线性质的运用。【难点】正确区分平行线的性质和判定。【学习过程】一、学前准备1、平行公理及其推论的内容是什么？2、什么叫平行线？平行线的判定方法有哪些？二、情景引入我们已经知道，利用同位角相等，或内错角相等，或同旁内角互补，可以判定两条直线平行。反过来，如果两条直线平行，同位角，内错角相等，同旁内角又各有什么关系呢？这就是我们下面要学习的平行线的性质。三、合作探究
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
