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精选优质文档-倾情为你奉上桐木初级中学学风建设实施方案校风、教风、学风、班风、考风优良与否是一个学校管理水平的集中体现，是一个学校精神风貌的重要组成部分。而学风建设更是重中之重，它是纪律整顿的延伸和终极目标，是形成良好校风、班风的基础和前提，是全面提升教学质量，培养优秀人才的根本保障，是学校质量实现可持续提升的动力源泉。为了巩固纪律、学风整顿的效果，进一步改进学风建设中存在的问题，规范学生的学习行为，确保学习效果，实现我校教学质量突破发展，特制定我校学风建设实施方案。一、学风建设领导小组组 长：曹学良副组长：徐昌立 冯光喜 董云根 刘呈竹 成 员：全体教师二、学风建设目标：学风建设要着力解决全体学生在学习环境、学习习惯、学习态度、学习能力、心理素质、进取意识等六个方面存在的突出问题：（一）、班级学习环境差。班级无凝聚力、向心力，学生集体荣誉感差，班风懒、散、拖，成绩落后。班级文化建设不能及时更新充实。早间操队伍不整齐，说话现象严重，口号不响亮。眼保健操不及时做，动作不规范。教室中午、课间和其他休息时间，学生喜欢疯打吵闹，声音嘈杂。
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